Najnowsze zmiany w prawie

Nowe zasady przyznawania nagród rocznych już obowiązują

2012-05-15T09:20:42Z

Nowe zasady przyznawania nagród rocznych już obowiązują

Weszło w życie rozporządzenie określające nowe zasady przyznawania nagrody rocznej osobom kierującym podmiotami prawnymi podległymi lub nadzorowanymi przez ministra edukacji narodowej.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 kwietnia 2012 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu przyznawania nagrody rocznej osobom kierującym niektórymi podmiotami prawnymi (Dz. U. poz. 484) ma charakter techniczny, nie wprowadza szczególnych zmian wobec dotychczas obowiązujących przepisów.

Głównym powodem jego wydania jest konieczność dostosowania przepisów rozporządzenia do aktualnego stanu prawnego, tj. objęcia zakresem podmiotowym rozporządzenia tylko jednostek podległych ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania.

W rozporządzeniu określono szczegółowe przesłanki przyznania nagrody rocznej, powtarzając dotychczasowe rozwiązania w tym zakresie. Przyjęto, że uprawniony będzie mógł otrzymać nagrodę roczną, jeżeli podmiot, w którym był zatrudniony, efektywnie realizował zadania i cele statutowe, terminowo regulował zobowiązania o charakterze publicznoprawnym oraz uzyskał zatwierdzenie sprawozdania finansowego lub złożył - w terminie określonym w przepisach w sprawie sprawozdawczości budżetowej - prawidłowo sporządzone sprawozdanie z wykonania planu finansowego.

Aby otrzymać nagrodę roczną, uprawniony musi pełnić funkcję (zajmować stanowisko) przez cały rok obrotowy i w tym okresie nie może naruszyć rażąco swoich obowiązków pracowniczych, nie może z nim zostać rozwiązana umowa o pracę z jego winy ani zostać odwołany z funkcji (ze stanowiska) z przyczyn stanowiących podstawę rozwiązania umowy o pracę z winy pracownika. Przyznanie nagrody zależy od decyzji organu prowadzącego, nie musi zostać przyznana nawet gdy zachodzą ww. przesłanki. W rozporządzeniu określono również elementy, które musi zawierać wniosek o przyznanie nagrody oraz załączniki do tego wniosku.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 15 maja 2012 r.

Nowy statut Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych

2012-05-11T10:00:49Z

Nowy statut Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych

Minister kultury określił nowy statut Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych.

Dokument opublikowano w Dzienniku Urzędowym Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (zarządzenie Nr 6 z dnia 15 marca 2010 r. zmieniające zarządzenie w sprawie utworzenia i nadania statutu placówce doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych; Dz. Urz. MKiDN Poz. 6).

Siedzibą Centrum jest Warszawa, a organem prowadzącym minister kultury. Statutowym celem działania instytucji jest inspirowanie, przygotowywanie, koordynowanie i realizacja zadań w zakresie dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli i kadry kierowniczej szkół artystycznych. Centrum działa na terenie RP, ale statut dopuszcza, by prowadziło działania także poza granicami państwa.

Centrum kieruje dyrektor wyłaniany przez ministra kultury w drodze konkursu. Do jego zadań należy m.in. kierowanie pracą Centrum, opracowywanie sprawozdań, zarządzanie majątkiem Centrum oraz określanie jego regulaminu organizacyjnego.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 11 maja 2012 r.

MEN określi zakres danych przekazywanych do SIO

2012-05-10T14:00:41Z

MEN określi zakres danych przekazywanych do SIO

Resort edukacji przekazał do konsultacji społecznych rozporządzenie określające zakres danych przekazywanych do systemu informacji oświatowej. Ma ono obowiązywać od 1 września 2012 r.

W nowym akcie prawnym uwzględnione zostaną zmiany dotyczące kształcenia zawodowego. W SIO gromadzone będą dane dotyczące nowej formy kształcenia zawodowego - kwalifikacyjnych kursów zawodowych, które staną się jednym z podstawowych sposobów uzupełniania edukacji przez osoby dorosłe.

Nowe rozporządzenie umożliwi gromadzenie danych o liczbie słuchaczy według kwalifikacji nauczanej na kursie, liczbie osób, które przystąpiły do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, oraz liczbie absolwentów kwalifikacyjnych kursów zawodowych według kwalifikacji.

Projekt dostosuje przepisy do nowych regulacji dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Po wejściu w życie omawianego aktu w SIO nie będą gromadzone dane o klasach wyrównawczych oraz zajęciach psychoedukacyjnych. Do katalogu zajęć w zbiorze danych dodano zajęcia resocjalizacyjne.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 10 maja 2012 r.

Zmienił się wykaz jednostek podległych ministrowi edukacji

2012-05-08T08:20:38Z

Zmienił się wykaz jednostek podległych ministrowi edukacji

W Monitorze Polskim opublikowano nowy wykaz jednostek podległych lub nadzorowanych przez ministra edukacji narodowej (M.P. poz. 257). Nowe przepisy obowiązują od 2 maja 2012 r.

Obwieszczenie zastąpi wykaz określony w obwieszczeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 października 2011 r. w sprawie wykazu jednostek organizacyjnych podległych Ministrowi Edukacji Narodowej lub przez niego nadzorowanych (M. P. Nr 105, poz. 1059).

Zmienił się status Instytutu Badań Edukacyjnych, który nie jest już jednostką podległą ministrowi edukacji tylko jednostką przez niego nadzorowaną.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 7 maja 2012 r.

Geograf może uczyć przyrody

2012-05-04T08:00:30Z

Geograf może uczyć przyrody

Weszło w życie rozporządzenie określające kwalifikacje, które muszą posiadać nauczyciele przedmiotów uzupełniających - przyrody oraz historii i społeczeństwa.

Zmiany wprowadza rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. poz. 426).

Kwalifikacje do nauczania historii i społeczeństwa jako przedmiotu uzupełniającego w szkołach ponadgimnazjalnych, według znowelizowanych przepisów, posiada osoba spełniająca wymagania kwalifikacyjne do nauczania historii. Przyrodę z kolei poprowadzić może osoba spełniająca wymagania kwalifikacyjne do nauczania w liceum biologii, geografii, fizyki lub chemii.

Zajęcia z ww. przedmiotów mogą być prowadzone również przez zespół dwóch lub więcej osób. W takim przypadku w zespole prowadzącym zajęcia z historii i społeczeństwa musi jednak znaleźć się jedna osoba posiadająca kwalifikacje do nauczania historii, a pozostałe osoby wchodzące w skład zespołu muszą posiadać kwalifikacje do nauczania wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o kulturze, filologii klasycznej lub filozofii. Podobnie jest w przypadku przyrody. Może być prowadzona przez zespół dwóch lub więcej osób posiadających kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki lub chemii.

Poszerzono także katalog osób posiadających kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Mogą prowadzić je także osoby, które ukończyły studia wyższe w zakresie fizjoterapii, rehabilitacji ruchowej lub terapii pedagogicznej, oraz osoby, które ukończyły studia magisterskie na kierunku psychologia, studia wyższe na kierunku pedagogika lub studia wyższe na kierunku pedagogika specjalna, a ponadto ukończyły studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, o ile spełniają pozostałe wymagania kwalifikacyjne, tj. posiadają przygotowanie pedagogiczne, jak również osoby, które mają kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy.

Zmieniły się także wymogi dotyczące bibliotekarzy i wychowawców w świetlicach szkolnych i internatach. Nowelizacja dopuszcza zatrudnianie w bibliotekach szkolnych osób, które posiadają wykształcenie na poziomie wymaganym do pracy w szkole danego typu, a w zakresie bibliotekarstwa ukończyły studia pierwszego stopnia lub zakład kształcenia nauczycieli.

Przyjęto również, że poza nauczycielami wskazanymi w dotychczasowych przepisach, kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w świetlicach szkolnych i internatach posiadają również osoby mające kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, w której prowadzone są świetlica szkolna lub internat, tj. nauczyciele języków obcych, bibliotekarze, psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, doradcy zawodowi, nauczyciele szkolnictwa specjalnego.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 4 maja 2012 r.

Wniosek o dostęp do SIO składany będzie elektronicznie

2012-04-27T09:36:40Z

Wniosek o dostęp do SIO składany będzie elektronicznie

Minister edukacji podpisała rozporządzenie określające procedurę weryfikacji dostępu do bazy danych systemu informacji oświatowej. W celu jego uzyskania, niezbędne będzie złożenie wniosku przy pomocy oprogramowania udostępnionego przez ministerstwo. Nowe przepisy wejdą w życie razem z ustawą o SIO - 30 kwietnia 2012 r.

W rozporządzeniu szczegółowo określono zakres informacji umieszczanych we wniosku o udzielenie upoważnienia do dostępu do bazy danych SIO, uzależniając je od rodzaju jednostki, której wniosek dotyczy.

Weryfikacja danych pod kątem poprawności formalnej odbywać się będzie automatycznie. Organ upoważniający (właściwy minister, wojewoda lub organ samorządu terytorialnego) potwierdzi wpływ wniosku poprzez wysłanie informacji o jego wpływie. Rozporządzenie zobowiązuje organ do rozpatrzenia wniosku w terminie pięciu dni roboczych od momentu przyjęcia wiadomości o wpływie wiadomości przez serwer. Przed udzieleniem upoważnienia organ upoważniający sprawdza poprawność danych zawartych we wniosku, porównując je - w zależności od rodzaju jednostki, której dotyczy - z danymi zgromadzonymi w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych lub z danymi będącymi w posiadaniu organów administracji publicznej. O wyniku weryfikacji organ powiadamia wnioskodawcę przesyłając mu informację w formie elektronicznej.

Według nowych przepisów osoba, której wniosek rozpatrzono pozytywnie, po zgłoszeniu się (w terminie 5 dni roboczych) do siedziby organu udzielającego upoważnienie i po potwierdzeniu tożsamości otrzyma niepowtarzalny identyfikator użytkownika SIO. Odmowa udzielenia upoważnienia nie wyklucza możliwości ponownego złożenia wniosku.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 27 kwietnia 2012 r.

Projekt w sprawie zmian w nauczaniu historii po pierwszym czytaniu

2012-04-27T09:36:07Z

Projekt w sprawie zmian w nauczaniu historii po pierwszym czytaniu

Na środowym posiedzeniu Komisji Edukacji i Młodzieży odbyło się pierwsze czytanie poselskiego projektu nowelizacji ustawy o systemie oświaty. W projekcie klub Solidarna Polska wnosi o zagwarantowanie w ustawie co najmniej 180 godzin historii w liceum.

Za odrzuceniem projektu wypowiedziała się Platforma Obywatelska. Projekt zakłada dodanie do ustawy o systemie oświaty przepisu wyłączającego historię spod przepisów dotyczących ramowych planów nauczania. Gdyby projekt wszedł w życie, ustawa o systemie oświaty stanowiłaby, że w liceum (IV etap edukacyjny) w trzyletnim okresie nauczania, minimalny wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą wynosi obligatoryjnie w przedmiocie podstawowym wymiar 180 godzin lekcyjnych.

Zdaniem wnioskodawców zagwarantowanie odpowiedniej ilości godzin historii jest konieczne dla właściwego kształtowania tożsamości narodowej młodzieży oraz do nauczenia jej rozumienia mechanizmów rządzących światem. "Rugowanie i ograniczanie lekcji historii pokazuje jak bardzo zaburzyliśmy hierarchię wartości i poczucie odpowiedzialności za budowanie polskiej wspólnoty narodowej, rozumianej jako ciągłość nie tylko pokoleń, wartości, ale również państwa." - piszą posłowie w uzasadnieniu.

Przeciwny zmianom jest resort edukacji, według którego nauczanie historii w wystarczającym stopniu zagwarantuje wprowadzenie przedmiotu uzupełniającego "Historia i społeczeństwo". Projekt zostanie najprawdopodobniej odrzucony.

Opracowanie: Monika Sewastianowicz

Źródło: www.sejm.gov.pl, stan z dnia 26 kwietnia 2012 r.

Data publikacji: 26 kwietnia 2012 r.

ZNP: finansowanie przedszkoli z budżetu jak najszybciej

2012-04-25T08:22:01Z

ZNP: finansowanie przedszkoli z budżetu jak najszybciej

Związek Nauczycielstwa Polskiego uważa, że Sejm jak najszybciej powinien uchwalić zmiany w ustawie o systemie oświaty dotyczące finansowania przedszkoli z budżetu państwa.

Brak rozwiniętej sieci publicznych przedszkoli, zdaniem ZNP, pogłębia kryzys demograficzny. Z tego powodu ZNP chce, by parlament podjął dalsze prace nad projektem zakładającym finansowanie przedszkoli z subwencji oświatowej. Chodzi tu o obywatelski projekt ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego. Gdyby Sejm uchwalił proponowane przepisy, prawo do wychowania przedszkolnego miałyby dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą dwa lata. W obecnym stanie prawnym do przedszkola można posłać dziecko trzyletnie, chyba że zachodzi szczególny przypadek uzasadniający przyjęcie dziecka dwuipółletniego. Zdaniem inicjatorów wprowadzenie zmian sprzyjać ma aktywizacji zawodowej kobiet oraz lepszemu rozwojowi.

Projekt trafił do Sejmu pod koniec 2011 r. W marcu Komisje: Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Samorządu Terytorialnego i Polityki podjęły uchwałę o utworzeniu podkomisji, która zajmie się dalszymi pracami nad projektem popieranym przez Związek oraz nad poselskim projektem nowelizacji przepisów ustawy o systemie oświaty.

Drugi projekt wnieśli posłowie Polskiego Stronnictwa Ludowego. Zdaniem wnioskodawców jedyną szansą popularyzacji wychowania przedszkolnego w Polsce bez nadmiernego obciążania samorządów są dotacje z budżetu państwa. Projekt zakłada objęcie dotacją celową z budżetu państwa zadań związanych z prowadzeniem przez gminę przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich objętych obowiązkiem rocznego przygotowania przedszkolnego oraz czterolatków objętych wychowaniem przedszkolnym.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 25 kwietnia 2012 r.

Zmieni się treść wpisów do ewidencji egzaminatorów

2012-04-25T17:30:02Z

Zmieni się treść wpisów do ewidencji egzaminatorów

Resort edukacji pracuje nad zmianą przepisów dotyczących sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów. Przepisy zostaną dostosowane do nowych regulacji dotyczących szkolnictwa zawodowego.

Projektowana nowelizacja doprecyzowuje zakres, w którym kandydaci na egzaminatorów ubiegać się będą o wpis do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Tak we wniosku o wpis do ewidencji, jak i w samym wpisie uwzględniono nazwę zawodu zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego (kandydaci na egzaminatorów będą wskazywać zawód oraz wszystkie wyodrębnione w nim kwalifikacje).

Projektowane przepisy zakładają także ujednolicenie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów w zakresie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Zrezygnowano z różnicowania szkoleń ze względu na typ szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe.

W ramowym programie szkolenia kandydatów na egzaminatorów uwzględniono nową formułę egzaminu zawodowego, który składa się z części pisemnej przeprowadzanej w formie testu pisemnego i części praktycznej w formie testu praktycznego. Program szkolenia kandydatów na egzaminatorów projektowane przepisy dzielą na dwie części - pierwsza obejmuje bloki tematyczne o charakterze ogólnym, druga zaś blok tematyczny z ściśle związany z częścią praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w danym obszarze kształcenia. Zajęcia prowadzone są w grupach liczących nie więcej niż 24 osoby.

Nowe przepisy mają obowiązywać od 1 września 2012 r. Osoby obecnie wpisane do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania dotychczasowego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe zostaną wpisane do ewidencji osób uprawnionych do przeprowadzania egzaminu na nowych zasadach.

Monika Sewastianowicz

Data publikacji: 24 kwietnia 2012 r.

Opublikowano wymagania dla nauczycieli przedmiotów uzupełniających

2012-04-25T17:28:50Z

Opublikowano wymagania dla nauczycieli przedmiotów uzupełniających

W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie określające kwalifikacje, które muszą posiadać nauczyciele przedmiotów uzupełniających - przyrody oraz historii i społeczeństwa. Nowe przepisy wejdą w życie 4 maja 2012 r.

Kwalifikacje do nauczania historii i społeczeństwa jako przedmiotu uzupełniającego w szkołach ponadgimnazjalnych będzie posiadała osoba spełniająca wymagania kwalifikacyjne do nauczania historii. Przyrodę z kolei poprowadzi osoba spełniająca wymagania kwalifikacyjne do nauczania w liceum biologii, geografii, fizyki lub chemii. Zajęcia te będzie mógł prowadzić każdy z nauczycieli ww. przedmiotów.

Zajęcia z ww. przedmiotów będą mogły być prowadzone również przez zespół dwóch lub więcej osób. W takim przypadku w zespole prowadzącym zajęcia z historii i społeczeństwa będzie musiała znaleźć się jedna osoba posiadająca kwalifikacje do nauczania historii, a pozostałe osoby wchodzące w skład zespołu muszą posiadać kwalifikacje do nauczania wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o kulturze, filologii klasycznej lub filozofii. Podobnie jest w przypadku przyrody. Może być prowadzona przez zespół dwóch lub więcej osób posiadających kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki lub chemii.

Po wejściu w życie nowelizacji, szerszy będzie także katalog osób posiadających kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Będą mogły prowadzić je także osoby, które ukończyły studia wyższe w zakresie fizjoterapii, rehabilitacji ruchowej lub terapii pedagogicznej, oraz osoby, które ukończyły studia magisterskie na kierunku psychologia, studia wyższe na kierunku pedagogika lub studia wyższe na kierunku pedagogika specjalna, a ponadto ukończyły studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, o ile spełniają pozostałe wymagania kwalifikacyjne, tj. posiadają przygotowanie pedagogiczne, jak również osoby, które mają kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy.

Zmienią się także wymogi dotyczące bibliotekarzy i wychowawców w świetlicach szkolnych i internatach. Nowelizacja dopuszcza zatrudnianie w bibliotekach szkolnych osób, które posiadają wykształcenie na poziomie wymaganym do pracy w szkole danego typu, a w zakresie bibliotekarstwa ukończyły studia pierwszego stopnia lub zakład kształcenia nauczycieli.

Przyjęto również, że poza nauczycielami wskazanymi w dotychczasowych przepisach, kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w świetlicach szkolnych i internatach będą posiadały również osoby mające kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, w której prowadzone są świetlica szkolna lub internat, tj. nauczyciele języków obcych, bibliotekarze, psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, doradcy zawodowi, nauczyciele szkolnictwa specjalnego.

Omówienie dotyczy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. poz. 426).

Opracowanie: Monika Sewastianowicz

Źródło: , stan z dnia 23 kwietnia 2012 r.

Data publikacji: 23 kwietnia 2012 r.